Bullying entre adolescentes, su incidencia en la actuación del departamento de consejería estudiantil

Abstract

La temática abordada en la presente tesis es motivo de discusión a nivel global, siendo uno de los problemas sociales más críticos de la actualidad. Ecuador reconoce a niños niñas y adolescentes en los derechos consagrados de la constitución, los pactos, los convenios, los protocolos y demás instrumentos nacionales e internacionales de derechos humanos que tienen como objetivo fortalecer su integridad física y psicológica. El maltrato u acoso en el código de la niñez y adolescencia es establecido solo como un concepto en el Art. 67 y desde el 2017 el ministerio de educación ha adoptados guías y protocolos para manejar cualquier problema que involucre violencia en contra de niños niñas y adolescentes, sin embargo, la sociedad aun no entiende que el bullying psicológico es algo muy difícil de percibir y lamentablemente esto es una realidad donde muchas veces las propias autoridades callan en vista de que quieren evitar problemas. En la actualidad, los agentes rectores del sistema educativo y especialistas en ciencias psicológicas les preocupan las consecuencias asociadas al bullying tanto para el agresor como para la víctima. Este fenómeno incluye factores individuales, familiares y socioculturales. Debido a este motivo surge la necesidad de contar con mecanismos que combatan esta problemática, así como una correcta interpretación y ejecución de estas. En concordancia con este marco, las instituciones educativas deben contar con un DECE (Departamento de Consejería Estudiantil) la cual es un área destinada a la atención integral de los estudiantes, brindando apoyo psicológico, psicoeducativo, emocional y social. Sin embargo, estos servicios no siempre son ejecutados de manera efectiva, ni atienen la raíz del problema., provocando una falencia importante en la atención de las necesidades del estudiantado.